
地域協働プロジェクト
都内大学と連携し、地域の課題を深く学び、その知識をもとに具体的な形を創り上げるプロジェクトです。実際に行動し、課題解決に向けた創造的なプロセスを経験することで、「知る授業」から「創る授業」へとつなげます。
活動の記録を見る大学や学校、地域の団体と協力し、身近な魅力や課題を学びのきっかけに。
「知る」から「創る」へとつながる取り組みを進めています。

都内大学と連携し、地域の課題を深く学び、その知識をもとに具体的な形を創り上げるプロジェクトです。実際に行動し、課題解決に向けた創造的なプロセスを経験することで、「知る授業」から「創る授業」へとつなげます。
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関係団体と協力し、地域の魅力や課題を探究する時間や家庭科の授業に、SDGsの視点を取り入れています。ESD(持続可能な開発のための教育)などの考え方を活かし、持続可能な地域づくりを支援しています。
活動の記録を見る地域で生まれた、学びと協働の足あと。
6件の活動記録 / 1 / 1ページ

都内の地域交流事業に参加 筑波山の麓の田んぼで田植え 昨日からの雨もあがり天候もお天道様も出すぎていないくらいの過ごしやすい1日 障がいを持った方々や都内の小学生、幼稚園…
記事を読む都内障がい支援団体が行っている地域交流事業の一貫として行っている蛍見に参加 20時頃になると少しずつ見えてきました。 19時ごろから田んぼの回りで待機しながら、参加者全員…
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皆さんはプラスチックのストローが亀の鼻に刺さっている写真を見たことはありますか? 今ではプラスチック商品は当たり前に身の回りにあって、ペットボトルが常にそばにある世の中で…
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有事の際に、地域の住民で支え合う(地域力)ために、平時のときからの学び合い。 新たに出来る団体さんの支援に関わらせて頂くことになり、有事の際に障がいや車イスや身体にハンデ…
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千代田区内にある課題から作品制作にした経緯やお想い 千代田区内の課題に触れたのは共立女子大学の授業に関わらせていただいた時です。 「地域の交流」「福祉、子育て」「食品」様…
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このプロジェクトでは、都内大学と連携し、地域の課題について深く学び(インプット)、その知識をもとに具体的な形を創り上げる(アウトプット)ことを目指しています。 単なる知識…
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地域や学校での取り組み、授業づくり・教材開発など、
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