地域協働プロジェクト
都内大学と連携し、地域の課題を深く学び、その知識をもとに具体的な形を創り上げるプロジェクトです。実際に行動し、課題解決に向けた創造的なプロセスを経験することで、「知る授業」から「創る授業」へとつなげます。
活動の記録を見る活動紹介
Activities
地域のつながりを、学びの力に。
ともに考え、ともにつくる活動をご紹介します。
地域とともに、学びをかたちに。
大学や学校、地域の団体と協力し、身近な魅力や課題を学びのきっかけに。
「知る」から「創る」へとつながる取り組みを進めています。
地方だからできること
関係団体と協力し、地域の魅力や課題を探究する時間や家庭科の授業に、SDGsの視点を取り入れています。ESD（持続可能な開発のための教育）などの考え方を活かし、持続可能な地域づくりを支援しています。
活動の記録を見る活動の記録
Activity Notes地域で生まれた、学びと協働の足あと。
13件の活動記録 ／ 2 / 3ページ
きょうだい児支援in横須賀
梅雨明け前の6月中旬に横須賀にあるソレイユの丘へ 関わらせてもらっている障がい団体のきょうだい（兄弟、姉妹）児さんの遊び機会やお互いの交流の機会に参加してきました。 障が…
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プラスチックとAIから考える
皆さんはプラスチックのストローが亀の鼻に刺さっている写真を見たことはありますか？ 今ではプラスチック商品は当たり前に身の回りにあって、ペットボトルが常にそばにある世の中で…
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知るから創る
都内大学のゼミ生が取り組んでいる福井市のオリーブ 先月末は福井もまだ暖かく、収穫イベントに参加させて頂きました。 地域おこし協力隊の方や地域の方々から地域の課題をお伺い…
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有時と平時をつなぐ
有事の際に、地域の住民で支え合う(地域力)ために、平時のときからの学び合い。 新たに出来る団体さんの支援に関わらせて頂くことになり、有事の際に障がいや車イスや身体にハンデ…
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『僕の命を捨てないで』
千代田区内にある課題から作品制作にした経緯やお想い 千代田区内の課題に触れたのは共立女子大学の授業に関わらせていただいた時です。 「地域の交流」「福祉、子育て」「食品」様…
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地方だから出来ること（１）
関係団体と協力し、地域の魅力や課題を探求する時間や家庭科の授業において「SDGs（持続可能な開発目標）」の視点を取り入れました。 ESD（持続可能な開発のための教育）やS…
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